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Incorporación de objetivos de calidad |
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En el afán de mejorar nuestro funcionamiento pero siendo operativos y realistas, para este curso nos hemos marcado las siguientes metas relacionadas con la incorporación a proyectos de innovación educativa: |
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Programa de gestión de faltas e incidentes |
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El Centro encargó al final del curso pasado la realización de este programa (ASISGEST) a un antiguo alumno del ciclo formativo de Informática. Permite a todos los profesores gestionar incidentes con cualquier alumno del Centro y a lo tutores las faltas de asistencia de sus tutorías. |
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Plan de Educación Compensatoria |
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Nuestro IES acoge a toda la población escolar del municipio de Brenes, por tanto, el Centro y sus alumnos son reflejo y exponente del amplio abanico de los problemas y desigualdades que aparecen en cualquier grupo humano no seleccionado. |
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Este año, tras la puesta en marcha el curso pasado del Plan de Apertura, continuamos con nuestra filosofía de optimizar el uso de las instalaciones escolares, no sólo todas las tardes, sino también los fines de semana. Ofrecemos actividades extraescolares para nuestros alumnos que abarcan un amplio espectro: refuerzo educativo, talleres lúdicos, deportes… |
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Protocolo de recepción de profesores |
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Desde Secretaría del Centro se ha editado un CD llamado “Global” donde se recogen protocolos de actuación y todos los documentos que llevan asociados. Pretende facilitar a los nuevos profesores la adaptación a las normas de funcionamiento del Centro, además de servir de guía de acceso rápido para todos.
En esta línea, el Centro ofrece un cuaderno del profesor que contempla todos los aspectos básicos de funcionamiento (listado de cargos, plano del centro, calendario escolar, ficha de planificación docente…)
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Programa de tránsito del IES Jacarandá |
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1ª SEMANA DE MARZO. INICIO DEL PROGRAMA.
Toma de contacto de los alumnos de 6º de Primaria con el que será su instituto. La Vicedirección, coincidiendo con las jornadas de Orientación Académica y Profesional, organiza la recepción de cada colegio. Son recibidos por antiguos compañeros, con un charla por parte del Equipo Directivo, una visita guiada por las instalaciones y un desayuno con el que finalizan la actividad.
Como es preceptivo a finales de marzo recibimos el informe de los colegios con los alumnos que presumiblemente pasarán al instituto, y con datos acerca del transporte escolar y necesidades educativas especiales.
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Proyectos del IES 
